Kunst und Design
Jasper Otto Eisenecker
Visuelle Kommunikation
- Studiengang Integriertes Design
- E-Mail jeisenecker@hfk-bremen.de
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- Erste Hilfe Pt. 1 Lehrende: Jasper Otto Eisenecker, Insa Deist, Hjördis Lyn Behncken Veranstaltungsbeschreibung: Im Rahmen dieses Seminars entwickeln wir visuell und inhaltlich eine "Erste Hilfe" für die Aufnahmeprüfung an der Hochschule für Künste Bremen. Mit dem Ziel, anderen Studierenden eine Unterstützung für die Wahl ihres Studiums zu bieten, setzen wir uns zunächst mit grundlegenden Fragen auseinander: Wie gestaltet sich unser Studium an der HfK Bremen? Welchen Einfluss hat die Verortung der HfK auf unser Studium? Und wie können wir diesem aus einer kritischen Perspektive begegnen? Durch regelmäßige Treffen werden wir als Gruppe kollektiv organisatorische, gestalterische sowie inhaltliche Outputs erarbeiten, wobei wir auf Tools wie Skillshare*, Care-Riders* und die Einrichtung eines eigenen Servers zurückgreifen. Zudem werden wir praktische Übungen zum Unlearning und Self-Schooling durchführen, um unsere Herangehensweise an das Lernen und Arbeiten zu hinterfragen, weiterzuentwickeln und spekulativ in die Praxis umzusetzen. Im Verlauf des Seminars werden wir unsere Skills erweitern im Umgang mit Bild und Text und gedruckte und digitale Formen des Publizierens erproben, sowie inhaltlich, redaktionell und editorisch arbeiten. Unser Gestaltungskonzept werden wir u. A. auch für ein Wegeleitsystem für den Tag der Aufnahmeprüfung auf unterschiedliche Medien anwenden. ____ * Skillshare: Skills und Fähigkeiten, die alle Teilnehmenden individuell in das Studium mitbringen, wird Raum gegeben und Möglichkeiten geschaffen, dieses Wissen mit den anderen im Seminar zu teilen. („Each One Teach One“, Wissen und Verantwortlichkeit von Person zu Person weitergeben, Bezug Hiphop-Szene) * Care-Rider: Abgeleitet von engl. Technical Rider: eine Liste mit unverzichtbaren Gegebenheiten, die Aufeinander und für sich selbst Achtgeben abzielen und so zu einer möglichst für alle Teilnehmenden angenehmen Atmosphäre des Lernens beitragen